El interés nace desde los docentes, más que de los especialistas de la salud; los profesores ven en la psicomotricidad una fuente de cambio y de progreso. Esto se da a partir de los años 60 gracias a los autores Wallon y Ajuriaguerra.
Cabe destacar que las influencias son francesas: Bergès, Soubiran, Lapierre, Aucouturier, Le Boulch o Vayer que introducen sus ideas por medio de coloquios, conferencias,...
Esta corriente se decanta hacia lo sanitario mientras que la española se centra en la Educación Especial y en Infantil.
Lapierre y Bernard Aucouturier inician la educación vivenciada: el movimiento como eje en el desarrollo infantil. Otros autores como Jean Le Boulch o Pierre Vayer apoyan esta tendencia.
Esto es a grandes rasgos una introducción sobre las corrientes que poco a poco iremos ampliando.
Muchos saludos.
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